كـيـف نـتـعـامـل مـع غـضـب الأطـفـال ؟!

[حوريه]

][`~*¤!||!¤*~`][كيف نتعامل مع غضب الاطفال ][`~*¤!||!¤*~`][



نوبات الغضب تتواجد في كثير من الاطفال بين عمر سنتين الى 4 سنوات ..
في بعض الاحيان تكون لها خلفية مرضية
نرى ان الطفل اذا لم تلبي رغبته يصرخ بقوة و يبكي ويرمي نفسه على الارض واحيانا يدق راسه غضبا .

ماذا نفعل في هذه الحالة ؟

بالذات لو حصلت هذه المشكلة امام الناس .. او في مكان عام ..
فالطفل يطلب حلوى او ايس كريم في مجمع سوبر ماركت او لعبة في سوق عام ..
وعند رفض الاهل يبدا بالصراخ ومنعا للاحراج نرى ان الاهل يلبوا طلبه فقط لاسكاته وابعاد نظرات الناس .

كيف نتحكم في هذه النوبات ؟

الابحاث و الدراسات السلوكية على الاطفال تفيد بان تلبية رغبة الطفل عند الصراخ ..
و اعطاءه ما يريد هي السبب الرئيسي لجعل هذا التصرف يستمر …
مرة واحدة يفعلها الطفل و تصبح عنده عادة ,فيعلم ان اسهل طريقة لفعل ما يريد هو الصراخ و الغضب .

ماذا نفعل ؟

1- كن هادئا .. و لا تغضب .. واذا كنت في مكان عام لا تخجل .
.وتذكر ان كل الناس عندهم اطفال و قد تحدث لهم مثل هذه الامور.

2- ركز على الرسالة التى تحاول ان توصلها الى طفلك , وهى ان صراخك لا يثير
أي اهتمام او غضب بالنسبة لي و لن تحصل على طلبك.

3- تذكر .. لا تغضب و لا تدخل في حوار مع طفلك حول موضوع صراخه
مهما كان حتى لو بادرك بالاسئلة.

4- تجاهل الصراخ بصورة تامة .. و حاول ان تريه انك متشاغل في شئ اخر ..
و انك لا تسمعه لو قمت بالصراخ في وجهه انت بذلك اعطيته اهتمام لتصرفه ذلك ولو اعطيته
ما يريد تعلم ان كل ما عليه فعله هو اعادة التصرف السابق .

5- اذا توقف الطفل عن الصراخ وهداء.. اغتنم الفرصة واعطه اهتمامك واظهر له انك جدا سعيد لانه لا يصرخ..
واشرح له كيف يجب ان يتصرف ليحصل على ما يريد مثلا ان ياكل غذاءه اولا ثم الحلوى
او ان السبب الذي منعك من عدم تحقبق طلبه هو ان ما يطلبه خطير لا يصح للاطفال.

6- اذا كنت ضعيفا امام نوبة الغضب امام الناس فتجنب اصطحابه الى السوبر ماركت
او السوق او المطعم حتى تنتهي فترة التدريب ويصبح اكثر هدواء .

7- ومن المفيد.... عندما تشعر ان الطفل سيصاب بنوبة الغضب قبل ان يدخل في البكاء
حاول لفت انتباه على شيء مثير في الطريق ... اشارة حمراء .. صورة مضحكة ..
او لعبة مفضلة .

و اخيرا تذكروا .. نقطة هامة دائما مرة واحدة فقط كافية ليتعلم الطفل انه اذا صرخ و بكي
و اعطى ما يريد عاود التصرف ذاك مرة اخرى .



لكم مني أرق وأعذب التحايا

مواضيعك تعجبني فهي متنوعة لا خلا ولا عدم


صراخ الطفل ............. بيعملي ارتكاريا براسي ................. وفعلا اتجاااهل الصراخ والنحيب والعويل إللى بيرفع الضغط ألفين

الطفل بيطبيعته ذكي جداااااااااااااااا يعلم انه بكثرة الحنه والبكاااء والصراااخ سوف يحصل على مايريد .....

هنالك نظرية علمية كويتية تسمى :

التطنيشششششششششششششششششششششششش ششششششششششش لطريقة الطفل المشاكسة مرة مرتين والثالثة إن كنت في البيت اخرج الطفل بعيدا عني أو اتركه وانصرف .............

دقائق سوف يعلم ذاك المشاغب المتذاكي أنه لم ينفع مخططه في البكاء للحصول ما يريد

[راجي الحاج]

النظريه العلميه الكويتيه ما نجحت بالاردن 00

واخترعنا نظريه علميه اردنيه والحقوق محفوظه :

الشلووووووووت

مجربه وناجحه مئه بالمئه
هههههه

انا بمزح بس لازم الطفل يتعلم الممنوعات بالبيت باللين والحنان

تحياتي

الشلوت ما بيزبط أخاف اطبقه اطيح على ظهري وانا مو ناقصة بروحه الفيوز ضارب

والله يا راجي لدي الكثير من الكتب التي اغلب مواضيعها عن اسلم وافضل طريقة للتربية ومتابعه جيدة لسوبر ناني وغيرها لكن يبقي أمر واحد

وهو المهم :

ان يكون للوالدين استراتيجية محددة وواضحة لطريقة تربية الطفل وان يتفقوا على انواع الثواب والعقاب دون أن يكون هنالك تخاذل من أى طرح او ضعف منهم لطريقة العقاب والتساهل بها .

افضل طريقة لمن هم بعمر ال6 سنوات طريقة الابعاد والعزل والحبس المؤقت

يعني ان ازعج لاتقم بتسديد شلوت له بل وجه له أمر واضح وبنبرة متوسطة وبالنظر لعيني الطفل وقل له عقابك ان تجلس في ذاك الركن مدة خمس دقائق ........

جربت تلك الطريقة وهي نافعة وصديقتي ايضا جربتها ولاتزال وهي من انجح الطرق حاليا

[راجي الحاج]

افضل طريقة لمن هم بعمر ال6 سنوات طريقة الابعاد والعزل والحبس المؤقت

تناقشت مع الاموره بنفس الفكره واكرر رفضي لهذا العقاب

يبدو اننا متأثرين بالفكر البوليسي العربي وسجونه الانفراديه ونطبق مكنونات ما يدور في العقل الباطن من دون وعي منا على

ابنائنا 00 اعتقد ان افضل عقاب هو العصا والجزره بعيدا عن عصا السجن الانفرادي 00

وجهة نظر

[الطامي]

حوريه 1
شكرا على الموضوع والنصائح
ولاكني اقول عكس ذلك
عليكم بالعصاء والكفوف مثل واحد من الربع مع اولاده ،، الله لايبلانا وفي الخير طلعو خكاريه
من ايش هذا ؟؟؟؟؟؟؟؟
من العصاء والكفوف وهم صغار لايعون شياً
شكرا لك مرة اخرى

[حوريه]

أختي الغاليه الكويتيه

تحياتي لك وشاكره مررورك المشرف

لاخلا ولا عدم

[حوريه]

راجي الحاج

الله لا يحرمنا طلااتك ولا تعليقاتك الحلووووووه

دمت بخير

[حوريه]

منصور المري

أول ما قريت تعليقك قلت وش جاه أخوي منصور

بس بعد ما كملت قلت فعلاً الله لا يبلانا

الله يعطيك العافيه

والله يجعلك من اصحاب الجنه

دمت ودام عزك

[الطائر المهاجر]

"الابحاث و الدراسات السلوكية على الاطفال تفيد بان تلبية رغبة الطفل عند الصراخ ..
و اعطاءه ما يريد هي السبب الرئيسي لجعل هذا التصرف يستمر …
مرة واحدة يفعلها الطفل و تصبح عنده عادة ,فيعلم ان اسهل طريقة لفعل ما يريد هو الصراخ و الغضب "

هذه الفكره تحتاج بعض الشرح حتى يستوعبها غير المختصين.
وقد سبق لي ان شرحتهافي مواضيع مشابهة.
نظريات التعلم التي هي منطلق المدرسة السلوكية وتعديل السلوك
ترى :
- أن أي سلوك يتكرر إذا ما وجد معززا ايجابياوينطفي إذا وجد معززا سالبا
مثاله : لو كنت تمر بالقرب من شخص واقف ، فالقيت عليه السلام
فرد عليك ، وهذا معزز ايجابي، فإنك في المرة القادمة ، ستلقي عليه بالسلام ، ولكن لو انه لم يرد السلام في المرة الأولى (معزز سلبي)
فهناك إحتمال كبير ، بأنك ستمر دون أن تلقي عليه السلام.
وبالتالي ، فالطفل حين يصارخ ، ويلتفت له، حتى ولو لم يعطى هديه كحلوى وغيرها ، فإن الإلتفاته في حد ذاتها معزز ايجابي ليكرر الصراخ
او يستمر فيه ، ولكن حين يتم تجاهله ( معزز سالب ) فإن سلوك الصراخ سينطفي تدريجيا..
ومن خلال هذا المنطلق تم تأسيس النظريات التربوية بل والعلاجية النفسية وتم من خلاله تم التحكم في الحيوانات المفترسه وجعلها
تشارك في السيرك وغيره ..
لذلك قال "واطسن" أحد زعماء المدرسة السلوكية، مقولته الشهيرة:
اعطني طفلا اصنع منه ماتشاء ، إن شئت مجرما وإن شئت ضابط أمن...الخ من مقولته ، هذه الفكرة التي سبقه اليها النبي محمد صلى الله عليه وسلم حينما قال بما في معناه : (يولد المرء على الفطرة فأبواه يمسحانه او يهودانه او يمجسانه) وهذا أكبر دليل على أن نظريات التعليم ، وطرق المدرسة السلوكية ، مأخوذه في الأصل من الدين الإسلامي ، مثل الكثير مما سرقوه ، كسرقة فرويد لعناصر الشخصية التي حددها القرآن الكريم ، بالنفس الأمارة بالسوء والنفس اللوامة والنفس المطمئنة.